“这些你当然不懂，因为你没有百家经典作基础，不作学问如何能够成才？不求经典学问、不懂其中奥义，本将军想传你们治国治军之法，你们都学不懂，太让我失望了。”
这个时代，学习百家经典特别是儒家经典是你将来有所成就的必备基础，是维系这个时代最基础的知识体系和道德体系，不学这些就想研究治国治军之策无异于痴人说梦，就像后世不懂加减乘除就想当数学家一样不靠谱。
站在刘备身后的关羽眼前一亮，他最爱读《春秋》，但也是像徐庶一样停留在读其中打打杀杀的故事这一层级。
“《春秋》之中居然有兴亡之道？有大义？”关羽心中暗想，看来这个延皇子确实有真才实学，我便没有发现这一点。
徐庶嘟着嘴表示不服，“庶也未见主公学何经典，领兵打仗、兵法运用不也是名震天下？”
刘延暗道一声惭愧，自己穿越到这一世确实没怎么学习那些百家经典，孙武子十三篇、六韬、三略这些兵法倒是看了好多遍。
但是他有系统加持啊，有些知识和技巧系统会直接奖励，如《孟德新书》就是系统直接给的，根本不用学就掌握了。他还有前世的学习积累，那可是对数千年文学、历史、军事、政治等等知识精华的集中汇总学习。
要说背几段原著，他可能不如这个时代的儒生们，要说知识的广度和理解，他甩他们几条街。
但徐庶、司马徽不一样，他们要想上进，那就得把基础打好，不能随性想学啥就学啥，今天就要趁这个时机敲打敲打他们，怎么可能给徐庶留下一个不学无术的印象？掉链子那是不可能的。
“本将军没学经典？笑话！没有那些经典作基础，本将军如何能够熟练运用兵法？你是知道的，本将军自己还写了一部兵书，本来是想传给曹孟德的，没想到他做了叛贼。试问，没有经典作基础，怎么会写出兵法，连看都看不懂！”
刘延大声道，“要不要本将军给你背几篇《诗经》？要‘关关雎鸠’还是‘蒹葭苍苍’？
“要不要听段夫子的《论语》？‘学而不思则罔，思而不学则殆’？
“《道德经》有没有听说过？‘道可道，非常道，名可名，非常名’？
“《孟子》的经典篇目有没有学过？‘生于忧患、死于安乐’？
“看你一脸茫然的表情，就知道这些你统统没有学过，玉不琢不成器，人不学不知义，志大才疏、不学无术，以后怎么在本将军身边做事？”
刘延一连串的发问震聋发聩，发人深醒，徐庶、司马徽两人跪倒在地，满面羞愧。
这就要感谢九年义务教育了，作为文科系的大学毕业生，古典名篇还是背过一些的，要震住这两个愣头青轻而易举。
“庶知错了！”徐庶心服口服道。
“徽知错了！”司马徽也一本正经起来。
刘延长出一口气，他之所以这么做，倒不是为了刻意在众人面前装逼，只是情势紧急，他希望徐庶、司马徽这两人能尽快成长起来。
同时也在做给在场的文武看，一则是立规矩，不能像徐庶那样没大没小，不知进退。二则是要让众人看看，本皇子虽然是从乡下长大，但绝不是不学无术之辈，通经史、晓兵法、明政务，就是要树立一个值得辅佐的明君形象，给他们以希望与寄托。
刘延数落完徐庶，又转向司马徽，“师者，传道、授业、解惑也，德操你虽年少，但既然负起教导元直之责，当尽心竭力。元直也别觉得德操比你小就不肯向他求学，子曰：三人行，必有我师。闻道有先后，术业有专攻，达者为师。”
徐庶、司马徽两人脑中轰然，犹如醍醐灌顶，瞬间顿悟，从来没人和他们讲过这些道理，此刻主公一席话仿佛给他们混沌的脑海中打开了一扇窗，一片清明。
就在刘延和众文武见证之下，徐庶跪倒在地对着司马徽行了拜师之礼。
十五岁的主公，一番话教导十七岁的谋士向十三岁的书佐拜师，必将成为一段佳话。