几个人刻意压低了说话的声音，倒是没让海格发现。
见狼崽们已经学会区分草药和知道如何上药了，他松了口气，从背后的大包里取出切好的肉和一些水果，准备喂养它们。
“快看，那些木头小人，数量正好对应这一窝的狼崽。”弗雷德伸着脖子指了指，他们都摆放在一个小洞穴的入口处，每一个都被刻画得栩栩如生。
纳西索斯凝视着那些木雕生动的表情，轻声分析：“这不会是给它们的玩具吧？还是说，这一只狼配一个木雕是有其他的魔法用途？”
“看看不就知道了。”乔治满不在意的小声说：“这些狼好漂亮啊，我以前还没见过这么漂亮的动物，纳西你的狐狸算一个。”
等狼崽们吃饱喝足后，海格拿自己的大衣擦了擦手，盘腿坐在地上从自己的包里拿出一个更大的木雕开始说起话来。
“邓布利多教授让我来教你们如何在这个环境中生存。”海格看着那些正在玩耍的小狼崽，声音里带着些许自豪。
“你们每只小狼都要看管好自己的小人，只要小人离得不是很远，邓布利多教授就会知道你们在安全的状态。”他一边教导狼崽，一边确保每个木雕都摆放在正确的位置。
哈罗德和他们趴在灌木丛里听着，这时哈罗德问道：“那这些小狼其实是被邓布利多授意养在这里的，还要监视它们，图什么？这些狼有什么不一样？”
纳西索斯没有为校长辩护的打算，直接把狼崽的身份说了出来。
“你们听没听说过，如果两个狼人在满月时以狼形的身体来交配，生下的幼崽在长大后会变成非常漂亮的狼？
它们与真正的狼别无二致，但拥有接近人类的智慧，所以我在想，会不会这些狼就是这种情况呢？”
弗雷德恍然大悟的张了下嘴，然后悄悄说：“那这些狼既然这么聪明，难不成校长是怕他们跑了，才要把木头小人和狼崽捆在一起？”
“或许吧。”纳西索斯看着围在海格旁边的狼崽们，它们有的在拨弄小人当成玩具啃咬，有的则懒懒的躺在一旁打盹，似乎对这些木制的小人并不太感兴趣。
他继续分析道：“也可能是校长正在研究它们的行为模式？这些小木人上面或许有某种跟踪咒，通过这些雕塑能够实时了解狼崽的状态，额，或者想法？我听说咱们校长是个出神入化的摄神取念大师。”
乔治思考了一下，然后提出了一个问题：“但如果这些狼真的像人一样聪明，那它们长大后总有一天会意识到自己被束缚了啊。到时候会发生什么？”
哈罗德抓了抓脑袋，叹了口气：“或许这就是为什么它们需要监视和研究了。校长可能是想确保它们可以在自己的控制中成长，同时也要保证不违背它们作为感知生物的权利？
但要达到这种平衡可不容易，不管是人性和兽性，总是难处理的。”
卢平却感觉不是那么好受了。
虽然这批狼崽不是他的孩子，但狼人天生的同类亲近并不想让他们被束缚在这片林子里。
“这些狼崽可能会成为魔法世界中一个非常独特的存在。他们需要一个更为宽广的视野，而不是被限制在禁林或者被视为研究对象。”
哈罗德在一旁听得津津有味，突然插嘴说：“是啊，如果他们真的像人类一样聪明，那我们就应该给他们机会去学习和成长，只是让他们留在这里有什么用。不过教授，我之前没发现，你还是个这么有爱心的人啊。”
……