已经有人开始尝试点灵了，杨老道干脆就给先讲讲点灵的先决条件和要点了，省得再有没轻没重的小孩瞎实验，别回头给宿舍区点燃了才好笑呢！
但是再次要先强调一件事，“同学们，同学们，安静一下！有一件很重要的事，要提前先强调一遍，咱们学校的校规，我猜你们也没有几个熟读过吧！”
下面一群人一脸迷茫的看向老师。
很好，实锤了！
“校规101条规定，禁止学生在包括宿舍区在内，除班级教室外任何地方尝试点灵等初学练习内容，学生在老师监管下完成十次以上点灵，获得教师认可印章，才可以自行在其他地方自行进行点灵操作。”
“听懂了吗？！”
“听懂了！”一群学生积极地干嚎给予回应。
杨老道高深莫测的一笑。
“听懂掌声！”
…………台下一片沉默，死一般的寂静，寂静是今夜的太平间。
“咳咳咳，好了，我们来继续听讲。”
“首先，我要教给你们的是关于点灵的原理。所谓点灵，便是赋予小纸人生命和灵性。在修炼者的世界里，这是一种神秘而实用的技能。你们将学会如何将灵气注入纸人，使它变得活灵活现。”
学生们一个个都有些急不可耐，重点呢？重点呢？重点在哪里？知识点呢！！！
只见杨老道拿出一张白纸，娴熟地剪出了一个小纸人，接着，他闭上眼睛，伸出手指，灵气汇聚于指尖，轻轻地点在纸人身上。瞬间，小纸人仿佛被赋予了生命，开始动了起来。
学生们惊叹不已，纷纷跃跃欲试。杨老道让他们逐个上前实践，指导他们如何汇聚灵气，如何点在纸人身上。
但是能列入校规的点灵，哪里是那么容易一下子就成功的！
第一个人，小纸人烧着了。第二个，小纸人刚动了两下，是要起来的样子，然后又烧没了。三个，四个，五个，一堆人试验过后，都失败了，每个人都在努力试图成功赋予纸人生命。终于有那么一个成功了，一次性成功了！前面这么多人里面就这么一个成功了，周围学生都投来羡慕的眼光，这代表这一堂课他已经通过了呀，后面只要再练一练熟练一些就没问题了！