“你管遇见任何新生事物，都需要现场造词造句的语言，管他们叫做在进步发展？”
“汉字那么多，但是遇到新事物出现，都可以用它已有的文字来组成词句，名称，这是一门已经发展至成熟完备阶段的文字语言，你管这叫缺乏创新和发展？”
“你们这群小崽子动动脑筋，脑袋不动是会生锈的！不要人云亦云，不要当那些羊群里面被大伙推着往前走的羊！要当，你当个领头羊去啊！你最起码能看到最全的视野，奔向更广阔的天地！你跟在一群羊的屁股后头，连前路都没看清，在那儿叭叭瞎说八道，出去讲这些话，你们可别跟人说是我的学生，简直丢人现眼。”
“我们班有几个是通晓汉语的？”
唰唰唰，举起来一排人的手，除了几个看起来明显是华国人的，其中有几个有点像是混血，还有几个很显然就是非洲人的体征，但是，那手举得飞快。
“你们几个是在华国长大的？”
“对，在四合院里土生土长的。”
“…会唱歌不？”
逢年过节，被家长拎起来表演节目的阴影，突然出现，笼罩在学生们的心头。
“…能唱一段。”
“来一段！”
一群人都是果然如此的表情。
“绕不开 解不开 北京的缘（儿），
阴一阵（儿） 晴一阵（儿） 故宫的天（儿），
这位爷 那位爷（您）全瞅我了，
图的是面（儿），
叮咯咙咚 暮鼓晨钟，
嘻嘻哈哈 咱都懂，
八百年帝都兴亡过眼，
添一壶浊酒喜相逢，
花开花谢 香山红叶 人来人往 粉墨登场，
雍和宫往南 大栅栏往北，
（咱）荡起双桨 白塔红墙。…”
这小调子，大家都忍不住跟着摇头晃脑起来。
咱就是说现代审美，再借鉴一下老祖宗的审美，妙啊！
一堂课后半节听下来，大家脑子里回忆的不是知识点内容，而是这一首歌，是那么个调调，美，美滴很！