周四 ，1：00
“欢迎来到烟雨世界”又听到了烟烟的声音，“菜菜，晚上好”
“晚上好，烟烟，我又来了”
“开始吧”
“嗯嗯，好”
21（✓）“双减”政策带给作业改革的最大变化，是理念的改变，让我们回到了作业的原点：为什么要布置作业？归根到底，是为了育人。这彻底扭转了之前作业管理中的“___”现象，改变了传统作业管理中“眼中有作业、有分数，但唯独没有人”的痼疾，厘清了“好作业”的标准或者尺度。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A 揠苗助长 B 本末倒置 C缘木求鱼 D徒有其表
“从文段看，归根到底是为了育人，后面对应眼里有作业有分数，但唯独没有人，所以把原本的地位颠倒了，选择b。”
本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了；
揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事；
缘木求鱼：比喻行事方向、方法不对，一定达不到目的；
徒有其表：指空有其外表，不实在。
22（×）红树林的地下部分长期处于厌氧环境，减缓了根系和凋落物的分解速率，加速了碳埋藏速率。此外，红树林大多分布于沉积型海岸河口，由上游河流和海洋潮汐共同作用带来的大量外源性碳，被它们固定并快速沉积下来。这“___”的组合拳使得红树林成为海岸带蓝碳碳汇的主要贡献者。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A取长补短 B标本兼治 C开源节流 D一举两得
“文中第1句加速碳埋藏速率，第2句带来大量外源性炭，体现红树林两方面的作用和好处，且双引号引导形象化表达，选择c。我当时选d，忽略组合拳，这代表有两个以上的动作，一举两得，只有一个方面的举动，所以排除。”
开源节流：比喻在财政经济上增加收入，节省开支；
取长补短：表示在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处；
标本兼治：指对事物的枝节和根本都加以治理；
一举两得：意为做一件事得到两方面的好处