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第699章 社会实践(1 / 2)


视察结束后,周长生叫住了想要离开的言瑾。

言瑾本来还以为他是想跟自己说余娴的事,谁知周长生竟然问言瑾为什么不参加学生会的竞选。

言瑾挑了挑眉:“我参加竞选做什么?”

“你就不想当会长吗?”周长生激动的道:“如果下一届学生会能让你来掌握,那么育才的学生会一定会拔高不止一个层度!”

言瑾头疼:“对不起会长,我真的对这些没有什么兴趣。”

周长生冷静了一下,又苦苦劝道:“我知道你之前经历过一些不太友好的事,我替余娴跟你道歉,我自己本人也需要道歉。如果不是我没有调解好你们的关系,你们之间也不会产生这么大的矛盾。”

言瑾赶紧抬手拦住了他:“停,我不是这个意思。你应该没搞懂,校长为什么会建立学生会这样的组织,并且允许学生自负盈亏吧?”

周长生怔了怔,这句话每个字他都听得懂,可是连成句子怎么就听不懂了呢?

学生会,不是因为学生更能理解学生,所以为了给学生创造更好的生活环境,才成立的吗?

言瑾见他一脸的困惑,莞尔道:“看来你们都没有理解校长的意图,那么校长为什么要让我来当顾问,你看出来了吗?”

周长生沉默。

恕他愚钝,除了能让学生会增收,难道还有其他的目的?

言瑾无奈,校长的一片苦心,看来并没有达到该有的成果啊。

“其实学生会并不缺钱,不是吗?只是为了运作整个学园生活的话,你们之前贯彻的那些运作方式,已经足够维持并且还有盈余了。

“可是校长非要让我来当顾问,难道他还嫌现在育才的学生在校期间过的不够舒适?

“我只问你,在我从策划育才山,到企划结束期间,你感觉到学生会的变化了吗?”

周长生听到问题,陷入了深深的沉思。

等他若有所悟后,再次抬起头来,言瑾早就不知什么时候离开了。

周长生转身向学生会走去,一路上,他都在想着自己方才悟出的结论。

开发属于育才的新产品,创造属于育才自己的品牌,培养学生们的创造性思维,这也许才是校长最终的目的吧。

如果只是由言瑾告诉他们,怎么利用战斗刺激史莱姆吐出更高品质的胶,那么他们就只会照做,办一个专门的史莱姆养殖场。

而言瑾却在这个基础上,直接造出一片魔兽养殖区来,不但能够掩人耳目,将商业机密保住,还能够在史莱姆胶的基础上,增加各项其他收入。

学生们已经习惯了听从,服从,执行。却在看到了言瑾的发散性思维后,学会了更加深入的思考问题。

这也许才是校长想要的结果,而言瑾也确实达到了这个效果。她教会了一个人如何发散思维,一个人就会影响另一个人,学生会的人如果都学会发散思维,那么带领下的全体学生,也会耳濡目染。


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