瑟茜教授走了过来，捡起地上的铁球，看向德文手中的魔杖。
“这是谁的魔杖，德文先生？”瑟茜教授语气不善地问道。
德文心想这女人八成又要找事儿。
“是我的。”
瑟茜教授不屑地冷哼一声：“你在撒谎，我们都知道你的魔杖是什么样子。”
德文表情不变，冷静的说：“我是说，它是属于我的，伊尔穆汗先生送给我的。”
瑟茜教授对他的回答显得很不满：“给我，德文先生。”
德文看向瑟茜，她继续坚定地说道：“我说，把这根魔杖给我。”
“这是我的私人物品，凭什么给，您？”德文义正言辞地问道。
瑟茜教授没答话，她挥舞魔杖，德文的那根巴沙木魔杖就飞到了她的手里。
“继续练习！”瑟茜教授大步走回讲台，说道。
小巫师们都噤若寒蝉，不敢吱声。德文深吸一口气，告诉自己一定要冷静，冲动解决不了问题，反而会使情况变得更糟。
扎布尔是一个讲道理，有纪律的地方。在这儿，一个小巫师要对抗实力比自己强大的多的曜日法师，并非没有可能，但靠大呼小叫的争吵，是没什么意义的，一定要采取合理合法的应对手段。
比如，找校监科罗德先生。
因为是两节变形术连堂，中间有半小时的休息时间，所以在课间，德文就开始给科罗德写信反映情况。
小男巫极尽夸大事实，诉说了自己前往孟加城遇见伊尔穆汗先生，老先生起了爱才之心，将巴沙木魔杖送给自己，并邀请自己在成年后的研究阶段跟随他学习。可现在，瑟茜老巫婆竟然把巴沙木魔杖没收，自己明明在变形课上没有犯任何错误，全班同学都可以给自己作证
写到这儿，德文看了旁边盯着他写信的比尔一眼：“你会给我作证吧，兄弟。”
比尔用他的胖脑袋急忙点头。
恩，德文放下心来，继续写到，全班同学都能证明，自己不仅没有犯错，还是第一个变形成功的，一定是瑟茜教授嫉贤妒能，刻意打压好学生，或者对他的魔杖有了非分之想
恩，非分之想这个词好像不太合适，德文刚想改正，不过一想自己一个小巫师，写的太合理、太严密，反而说不定会引起科罗德先生的怀疑，就这样吧。
总之，恳请科罗德先生详细调查，这根魔杖对他来说有着重大的意义，如果扎布尔的教授都像瑟茜这样，肆意没收小巫师的私人物品据为己有，那还有什么规则可言？还有何颜面称自己为正义派的巫师？
写完之后，他没有立刻将信寄给科罗德，而是又给珊朵拉和阿蒳写信，通知他们这件事。
阿代尔把那封信拿起来看了看，条理清晰，逻辑明确的一封告状信，只是总觉得，哪里有点不太对劲。
德文将三封信依次叠好，送了出去。
第二节课，德文一声不吭，只是用自己的阴沉木魔杖练习变形，有意的弄出点爆炸的动静，来麻痹瑟茜教授。
瑟茜教授哪里能想到一个十岁的小孩，能有这样的心机，她还以为自己镇住了德文。
一下午的课程很快结束，同学们三三两两地离开教室，仿佛一秒也不愿意在瑟茜教授的课上多待。