“嗯嗯，唔，先上课吧，下课聊。”王卉卉悄悄指了指讲台。
林疏月轻轻点头，转过身去，打开英文课本，根据李老师讲述的内容，翻到了第一篇文章。
看着面前的课本、讲台上的老师，以及周围一张张稚嫩而青涩的面庞，林疏月忽然有种恍然如梦的感觉。
上一次坐在教室里听老师讲课，大概已经是十几年前读大学的时候了。
而若是追溯到初中，更是二十年前的事情了。
当年那个喜欢戴着耳机、趴在课桌上幻想做梦的少年，如同一阵云烟，消散在浩渺的时空里。
跨越了时间和空间，他变成了她，回到了这个纯洁透明的年纪，重新坐在了教室里。
时光如疾矢，少年似白马。
回首萧萧处，陌上两生花。
青春啊青春。
我又回来了。
这一刻，她竟然有种几近热泪盈眶的莫名幸福感。
“林疏月……”
“林疏月……”
“林疏月，老师叫你。”
“啊？”
林疏月回过神来，发现全班的目光都集中在她的身上。
讲台上的李老师笑眯眯地看着她：“怎么刚上课就走神了？”
“老师对不起。”林疏月站起来。
“上课要专心。”
李老师笑了笑：“来，你把这篇课文给大家朗读一下。”
“哦哦，好……”
林疏月捧起课本，目光先是在课文上快速扫了一遍，而后读了起来：“I?arrived?in?Penang?in?ysia?this?…”
林疏月的朗读流利顺畅，丝毫不见磕磕绊绊，而且发音也很好，即便不是什么标准的英音，但也比常人要标准许多，简单来说，就是带着一股子洋味。
教室角落里，孙亚莉的脸上露出微微诧异的表情。
据她所知，林疏月在学校里可是一个不折不扣的学渣啊，考试从来都是稳居班级倒数前三，年级倒数前十的。
当时去学校里采访的时候，林疏月的高一班主任就表示林疏月的知识水平也就是初一初二的水平。
而且身为英语老师的她还拿英语举例，说林疏月的英语甚至还只停留在“thank you”、“how are you”、“what’s your na ”的阶段。
然而以林疏月目前展现出的英语朗读水平而言，英语四六级水平的普通大学生也比不上吧！
初中的英语课文都比较短，林疏月很快读完，抬起头来。
李老师的脸上洋溢着满意的笑容：“大家说，林疏月读得好不好？”
“好！”
教室里响起异口同声的回答。
不少同学都用一种敬佩的目光看着林疏月，虽然他们只是初二的学生，但也是可以分辨出好坏的。
林疏月刚才的朗读，比他们好了太多，甚至连李老师都多有不如！
像这种偏远山区小镇上的英语老师，其实大多数水平一般，尤其是口语方面更是不行，口音问题严重，张口就是一股子方言的味道。
相比之下，林疏月的朗读就没有什么华夏口音，更加原汁原味。