鲁娜小学以教研组，组织学习外地教学经验。
当杨校长拿着贺宇的教案准备去会上作动员、布置时碰到赵倩倩。
得知是学习贺宇的语文、算数教案感到有些吃惊。
“怎么？组织学习贺宇的语文算数教案！”
赵倩倩以为是自己听错了，就情不自禁喊了出来。
“怎么?你感到奇怪！”杨校长问。
“我以为我的耳朵有问题，听错了，是不是学习贺宇的教案？”小倩问。
“是啊！是贺宇老师的教案。”
“这个贺宇是那里的老师？”小倩又问。
“是中安小学的，听说是跟你一起分来的，你们认识吗？”杨校长问。
“不但认识，我们还是同班同学、好朋友呢！
我怀疑是不是搞错了，他跟我才来几个月，全县就要组织学习他的教案。
全县那么多老教师，经验都十分丰富。就像你杨校长一样，在算数教学方面经验也是相当丰富，比贺宇强多少倍。”
“承蒙你的夸赞，我们老了，思想老化、陈旧。
贺宇跟你一样是一个大学生，水平高、肯钻研、新鲜事物接受快。
他在教学方面敢于创新，好多东西确实是独树一帜、非同一般。”杨校长说。
“杨校长太谦虚了，贺宇必定是一个初出茅庐的小伙，各方面怎么能跟你们这些久经沙场的老教师相比。”小倩说。
小倩嘴是这么说，但是心里却十分为贺宇称赞感到骄傲：‘这个贺宇真是不简单，才参加工作才几个月，教学业绩就这么突出、显赫，教案发了让全县各学校老师学习。他在中安小学真是如虎添翼、大有发展前途。’
小倩边想贺宇，边在默默怀念。