活上的事安排好后，就乘车到了黄泥河公社。
他没有一直去公社找教办主任。
而是走到二中大门口，在那里徘徊了一会。
此时正好学生都在上课。js教室周围没有行人。
他就走到原来在干校住过的小搂下，想起跟沈校长和欧校长在一起滚地板的日日夜夜，他思绪万千。
他又走到学校后的小山树林旁，一下子就回忆起沈校长在树林中的惨壮，他流下眼泪
他怕被老师发觉，就匆匆忙忙往外走。
他含着眼泪，又不知不觉的向埋沈校长的坟山上走去！
当他看到沈校长的坟堆，已经被牛蹬马踏，不成坟堆的样子。
就立即用双手把土一捧一捧的重新垒成坟堆。
然后磕了三个头，才慢慢离去。
下山后，他准备去公社找教办主任。
他怕教办主任看到自己流过眼泪的脸孔。
又摸到原来跟小倩相会的小河边，左望右看。
然后焯水洗了一下脸，才走进公社去。
贺宇找到教办主任徐老师。
因为黄泥河公社有两个民办老师转公办的指标。
经教办主任跟公社领导研究商量。
有三个民办教师符合条件。
其中一个姓吴的民办老师，是一个老高中毕业生，各方面表现突出，可就是因为家庭出生高。
是否报他，争论很大，无法定夺。
教办主任坚决要把这个姓吴的老师报到文教局审批。
可是公社的一个副主任不同意。
教办主任没有办法，就跟艾局长汇报。
所以艾局长让贺宇下来做这个副主任的工作。
教办主任带着贺宇找到这个副主任时。
贺宇就把这次民办老师转公办，各公社报上去的情况向他进行介绍说：“这次全县共有十五个民办转弯公办指标。其它公社上报的人。家庭出生都好。
只有你们公社唯独有一个出生高。
但是县政府的要求，在这十五个指标中必须有一个家庭出生高的。
恰恰姓吴的这个民办老师各方面表现比较突出。
你们公社是否就把这个民办老师报上去？”
“如果把这个家庭出生高的报上去，恐怕别的有意见？”副主任说、
“我们选拔的人才，不仅仅是看出生好不好，但是，表现突出的也可以选拔。
在你们公社他是两个中的一个，是二比一，但在全县中，他就是十五比一。按照县政府的规定，这个比例是很低的。