人群虽然散去，但大家嘴里可不消停，你一言，我一语议论着张冲和陈启。说什么都有，有说陈启占着自己父亲厉害，有钱，自己又会踢球，所以一直非常娇横无理，学校早就应该惩治一下他了。这次陈启屡次三番欺负一个新来的学生，而且教导主任已经插手了，陈启恐怕是在劫难逃了。
可有人却说：“陈启已经不是第一次被教导主任喊去问话，以前都是不了了之，息事宁人，估计这次学校这边还是拿他没办法。为何？那是因为他爸陈攻，陈攻是学校培养出来的骄傲，学校还以他的海报吸收生源，所以无论陈启犯了什么错误，只要陈攻一出面，一句话，学校这边就不能将陈启怎么地……”
又有人附和道：“这是助纣为虐啊！学校和他家长如果都以这种方式教育陈启的话，那陈启只会更加肆无忌惮，更加目中无人，将来等他长大，他肯定会成为一个危害社会的害群之马。”
“陈启这种人活该成为害群之马，以他的行为和表现，学校早就应该把他开除了。可学校却一直包容着他，我真不知道学校领导内心是怎么想的。”
“学校领导还能怎么想，还不是因为他爸厉害。如果你也有这样的父亲，那学校也会眷顾你的。”
“陈启算是有靠山，不过那个新来的新生估计没什么后台。要不然陈启屡次要欺负他。”
“说来也奇怪，这个新生跟陈启有什么恩怨，陈启不依不饶就是不放过他。”
“听别人说，这个张冲啊，昨天新生报到的时候，陈启刚好在踢球。新生放学后，陈启将球踢到张冲身上，陈启非但没有道歉，还趾高气扬地让张冲去捡球，张冲没去，这个梁子就结下了。”
“就因为这点破事，陈启就要如此欺负这个张冲，陈启心眼还真够小的。”
“何止是小，陈启这是蛮不讲理。”
“管他们呢，只要没惹到我们就行。”
“也对，让他们去闹吧！闹得越凶越有好戏看。”
人各有志，每个人也有自己想法，这些想法有些是好的，有些是坏的，有些是唯恐天下不乱的，这些想法可以通过一个人行为表现出来，也可以通过语言表现出来。学生们的对话便反映着他们各自内心的想法。
陈启和张冲被带到教导主任办公室后，严明便对王可说道：“把那个兔崽子放开。”接着又对何老师说道：“何老师把这个新生放开吧！”
王可，何老师没有说话，只是点点头照做。
陈启被放开后，一脸不削地朝严明和张冲望了一眼，打算找个凳子坐下。